Diversity learning

DIVERSITY LEARNING Progetto di ricerca e formazione sulla diversità, in particolare l'elaborazione di un dispositivo metodologico relativo alla gestione della diversità in ambito formativo e il suo trasferimento sul sistema della formazione e del lavoro.

MOTIVAZIONI Il progetto Diversity Learning si propone come obiettivo l'elaborazione di un dispositivo metodologico relativo alla gestione delle diversità in ambito formativo e il suo trasferimento sul sistema della formazione e del lavoro. Il progetto è condotto per due tipologie di portatori di diversità gli immigrati e le persone con diversa abilità, in particolare portatori di svantaggio fisico, ed è dedicato alle dinamiche della formazione e del lavoro che li riguardano. Le motivazioni del progetto Diversity Learning possono essere rintracciate, a livello istituzionale, sia nella Legge Biagi, che amplia la definizione di lavoratore svantaggiato (ex art 2 lett. F regolamento CE 2204/2002) definendolo come qualsiasi persona appartenente ad una categoria che abbia difficoltà ad entrare, senza assistenza, nel mercato del lavoro sia nelle sfide richiamate nel Libro Verde della Commissione Europea su "Uguaglianza e non discriminazione nell'Unione Europea allargata" del maggio del 2004. Lo scopo principale dell'iniziativa è quello di migliorare gli strumenti di inclusione nel mercato del lavoro: rendere possibile uno sviluppo economico che non accresca le disuguaglianze, ma anzi migliori le condizioni di vita dei soggetti svantaggiati.

TARGET I target destinatari del progetto sono stati individuati anche grazie ai dati contenuti nel Piano di Zona della Conferenza dei Sindaci 2003-2005 adottato dall'ULSS N 1 di Belluno che riporta una stabilità numerica di immigrati extracomunitari (circa 7000) ed un numero di assunzioni di persone disabili pari a 601 nel triennio 2000-2002, mentre risultano essere 388 le persone in attesa di collocamento mirato al 31/05/2003. Alla stessa data i posti di lavoro disponibili nel territorio del Cadore, dell'Agordino e a Belluno risultano essere 388. A livello regionale le statistiche evidenziano un rallentamento occupazionale generale, ma anche un elevato utilizzo della forza lavoro immigrata (Fonte Veneto Lavoro). Anche i dati mostrano quindi come ci sia effettivamente la necessità di creare le condizioni per l'attivazione di percorsi e di metodologie formative innovative per l'inserimento e l'accompagnamento di persone a rischio di esclusione nel mondo del lavoro. Soprattutto nella Regione del Veneto, dove appare quanto mai appropriato intervenire per la creazione di percorsi formativi ad hoc nelle imprese che spesso presentano carenza di professionalità qualificate.

OBIETTIVI Il fondamento di un'economia e di un sistema di lavoro non richiede solo il governo delle infrastrutture e delle reti, ma anche la progettazione di ambiti organizzativi e di apprendimento che possano sostenere lo sviluppo e valorizzare le competenze individuali e organizzative. L'obiettivo è quindi quello di realizzare una metodologia ed un insieme di strumenti per la formazione e il lavoro con le diversità che possano fronteggiare le diverse forme di instabilità occupazionale: questo avverrà attraverso strategie d'intervento che anticipino l' esclusione professionale, formativa e sociale dei soggetti svantaggiati E' nota l'esigenza di sviluppare canali di scambi e di ricerca tra i vari attori sociali e proprio per questo lo scopo del progetto è quello di fornire gli elementi necessari a supporto della programmazione di una formazione flessibile e aperta che tenga conto sia delle esigenze degli immigrati e delle persone disabili che delle imprese.

OBIETTIVI OPERATIVI I destinatari del progetto, che va incluso nelle iniziative riguardanti la formazione continua, sono principalmente: gli operatori della formazione professionale , gli insegnanti, i responsabili aziendali di formazione e risorse umane e i funzionari della Pubblica Amministrazione.

Gli obiettivi strategici del progetto Diversity Learning sono:

Fornire o sviluppare le basi scientifiche e le capacità professionali e personali per la gestione della diversità in ambito formativo
Rendere i partecipanti più consapevoli delle proprie funzioni e della propria identità professionale in vista di uno sviluppo personale e di un miglioramento del servizio reso
Dal punto di vista delle organizzazioni, sensibilizzare al tema della diversità al fine di farne il potenziale per la produzione la crescita e lo sviluppo.